S3_A2 Reflexión de mis estrategias de aprendizaje.

Reflexión sobre las estrategias que pretendo seguir para convertirme en un estudiante autogestivo exitoso.

            Para aquellos de nosotros que estudiamos en los métodos tradicionales hasta la educación media superior, el modelo autogestivo de la UnADM presenta oportunidades únicas. La flexibilidad de horarios a fin de adaptarlos a nuestras actividades laborales y familiares es una enorme ventaja. Por otra parte, el evitar traslados beneficia a toda nuestra comunidad, por ejemplo, yo vivo en la alcaldía Benito Juárez de la CDMX en donde un pasajero menos o un auto menos contribuyen a disminuir el problema del tráfico citadino. Y si añadimos la sensación de seguridad que nos brinda estudiar desde casa, resulta una formula ideal para un aprendizaje productivo, pues nos ahorra el recurso más valioso que tenemos los humanos: el tiempo.

            Sin embargo, también supone un desafío. En la actualidad tenemos más distractores que antes. Redes sociales, sistemas de TV de paga, videojuegos, películas 24 horas y más, compiten por nuestra atención y, de no ser cuidadosos, pueden frustrar nuestros proyectos más importantes, como el de cursar una carrera profesional en la UnADM. Por eso me pareció tan valioso el CIVUL, pues me mostró las inteligencias múltiples y me ayudó a determinar tanto mis fortalezas como mis áreas de oportunidad.

            También en la actividad 2 de la sesión 3 pude estudiar las estrategias cognitivas para el aprendizaje autónomo. Al analizar los procesos básicos del pensamiento pude ver cómo es que se adquiere el conocimiento desde las habilidades cognitivas básicas. Algo que siempre me frustró como estudiante de primaria era el modelo memorístico con las famosas “monografías” que pegábamos en los eternos trabajos de los próceres de la historia, cuya biografía aparecía al reverso en un tamaño de letra semejante al de un contrato crediticio y que además de faltas de ortografía, no nos enseñaron mucho.

            De las estrategias de aprendizaje, están las del modelo significativo. Este es el que he utilizado en mi vida adulta. Una vez determinado el objeto a de nuestro aprendizaje, organizarlo mediante la clasificación y categorización, para luego establecer jerarquías por orden de importancia y desarrollar estructuras textuales para poder llevar a cabo mapas mentales, conceptuales y nubes de palabras que nos permitan visualizar nuestros aprendizajes.